Новости науки в НИУ ВШЭ

7 июня в Высшей школе экономики состоялся семинар «Уроки ЕГЭ как системного проекта», посвященный 60-летнему юбилею научного руководителя Центра мониторинга качества образования ВШЭ, вице-президента Российской академии образования Виктора Болотова. В семинаре принял участие новый министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов, впервые после своего назначения посетивший ВШЭ.

Проблемы пенсионной системы невозможно решить только деньгами. Правительство же пока склоняется к чисто монетарному решению, к тому же имеющему кратковременный эффект и не устраняющему долгосрочных вызовов, отмечали эксперты на научном семинаре Е. Ясина.

Накатившая волна неблагоприятной конъюнктуры дает правительству шанс пересмотреть в рациональном ключе объемы расходов, обещанных в предвыборный период. Однако опыт кризиса 2008-го года заставляет усомниться в том, что этим шансом воспользуются, предполагают авторы регулярного обзора «Новый Кризис, Государство, Бизнес» от Центра развития НИУ ВШЭ.

5 июня на научном семинаре Лаборатории исследований рынка труда ВШЭ с докладом, посвященным анализу взаимосвязи качества институтов и выбора абитуриентами вузов различных специальностей, выступили сотрудники Института институциональных исследований ВШЭ Тимур Натхов и Леонид Полищук.

С января 2011 года по апрель 2012-го почти нулевой рост показали важнейшие секторы экономической деятельности: добыча нефти и газа, производство нефтепродуктов, химпроизводство, металлургия, производство машин и оборудования, отмечается в ежемесячном мониторинге от Центра развития НИУ ВШЭ.

Вышел новый номер журнала «Социологическое обозрение» (№1, 2012), издаваемого Центром фундаментальной социологии Института гуманитарных историко-теоретических исследований НИУ ВШЭ.

Суммарное кредитование коммерческих банков Центробанком и банками — реального сектора чудесным образом совпадает с величиной налоговых изъятий в бюджетную систему. Это открытие сделано в новом выпуске банковского бюллетеня от Центра развития НИУ ВШЭ.

Монография посвящена основным событиям истории метода в тех областях знания, которые ныне относятся к ведению гуманитарных наук, в XV — начале XVIII вв.