Концепция "социальных милье": мастер-классы Михаэля Фестера
В научно-учебной Лаборатории социологии образования и науки (рук. Д.А. Александров) Санкт-Петербургского филиала ГУ-ВШЭ с 15 по 17 мая прошли лекции и мастер-классы известного немецкого социолога Михаэля Фестера (Ганновер), специалиста по политической социологии.
Фестер внес большой вклад в изучение социальной структуры и социальной стратификации, разработав оригинальную концепцию "социальных милье" (или "социальных сред") и методов их исследования. Эта концепция широко применяется в Германии для анализа неравенства в образовательной сфере. Социальная милье/среда — совокупность людей и их отношений, имеющих сходные условия и стили жизни. Работы Фестера и его коллег органично соединяют качественные и количественные методы: от герменевтики биографических интервью при построении социальных типологий до факторного и дискриминантного анализов при выделении социальных сред на больших репрезентативных выборках.
На лекциях и занятиях присутствовали не только студенты и сотрудники ГУ-ВШЭ, но и студенты СПбГУ, МГУ и Европейского университета в СПб. Первая лекция профессора Фестера была посвящена, прежде всего, происхождению концепции "soziale milieu" из работ Эмиля Дюркгейма и Пьера Бурдье. В ходе мастер-классов участники смогли непосредственно познакомиться с методикой выделения и исследования социальных милье. Участники анализировали биографические интервью со студентами немецких университетов, пытались самостоятельно выделить социальные милье и определить характеристики людей, которые могли бы относиться к определенным милье, а также познакомились с результатами многомерного статистического анализа, характеризующими различные социальные милье в Германии. Теория и методы, предлагаемые М. Фестером, открыты для новых эмпирических результатов, предполагая, что в разных странах в обществе формируются разные социальные милье. Контакты с немецкими социологами, работающими в этом направлении, дадут новый толчок к развитию российских исследований социальной стратификации.
Вам также может быть интересно:
«Преподавать лингвистику российским студентам — одно удовольствие»
Создательница формальной семантики, профессор Университета Массачусетса (США) Барбара Парти отметила юбилей в Высшей школе экономики. Около 20 лет Барбара преподает в разных вузах России. В этом году она стала участником летней школы «Местоимения: синтаксис, семантика, обработка» (Pronouns: Syntax, Semantics, Processing), организованной Школой лингвистики НИУ ВШЭ. О том, почему она считает образовательную программу по лингвистике в Вышке одной из лучших в России, а также о разнице между российскимии американскими студентами Барбара Парти рассказала новостной службе ВШЭ.
Как провести реформу школы в отдельно взятой канадской провинции и в России
18 февраля на традиционном семинаре Института образования ВШЭ, состоявшемся в рамках Пятых Сабуровских чтений, выступил почетный профессор Института исследований в области образования Университета Торонто Майкл Фуллан, рассказавший об опыте реформ школьного образования в Канаде.
Конвейерное обучение штучных специалистов
29 января на очередном семинаре серии «Актуальные исследования и разработки в области образования» Института образования ВШЭ с докладом, посвященным проблемно-ориентированному подходу в образовании, выступил профессор университета Маастрихта (Нидерланды) Йерун ван Мериенбур.
«В Японии нет особых проблем с нарушением прав человека»
«Гражданское общество в Японии: своеобразие в международном сравнительном контексте» — с лекцией на эту тему на семинаре Центра исследований гражданского общества и некоммерческого сектора ВШЭ 24 января выступила Маки Кайта, аспирантка кафедры гуманитарных и социальных наук японского университета Цукуба.
Роберто Унгер: экономика против экономики
14 декабря в Высшей школе экономики с открытой лекцией выступил известный бразильский ученый, профессор Гарвардской школы права, экс-министр стратегического развития Бразилии Роберто Мангабейра Унгер.
Открытый урок преподавателя Сасаки
30 ноября на факультете мировой экономики и мировой политики ВШЭ состоялся открытый урок по японскому языку ведущего преподавателя школы «Интеркультура» (Токио) Сасаки Хаято. Своими впечатлениями от занятия поделились студенты факультета, изучающие японский язык.
Этика управления по Джентайл
27 сентября в ВШЭ состоялась встреча с Мэри Джентайл, старшим научным руководителем колледжа Babson (США) и автором книги «Дайте ценностям право голоса».
«Какая это странная идея — Большая Москва…»
25 июня в Высшей школе урбанистики ВШЭ с открытой лекцией «Планирование московской агломерации и принципы развития транспортного обслуживания» выступил американский урбанист, совладелец консалтинговой компании «Nelson\Nygaard» Джеффри Тумлин.
Информационный бюллетень «Окна роста». Сорок восьмой выпуск
Выходит новый, 48-й выпуск бюллетеня «Окна роста». Он посвящен программе поддержки визитов иностранных специалистов в Вышку для чтения лекций и участия в научных исследованиях. Подробной информацией о программе и своими советами по составлению заявок делится начальник управления международной академической мобильности Борис Железов.
Джон Уоллис: «Элиты не склонны что-то менять»
22 мая в Высшей школе экономики начал работу международный научный симпозиум Высшей школы экономики и Российской экономической школы «Институты, развитие и группы интересов».