Развитие образования в изменяющемся мире: российско-китайский диалог в Пекине
Как меняются университеты, профессиональное образование и подготовка исследователей под давлением новых вызовов? Эти вопросы оказались в центре внимания прошедшего в Китае в середине июня международного форума «Переосмысление образования в изменяющемся мире: российско-китайский диалог о высшем образовании, профессиональной и исследовательской подготовке». Организаторами выступили Институт образования Высшей школы экономики и Институт образования Пекинского университета, в стенах которого и состоялся форум.
Два высших учебных заведения — партнеры, которых связывает уже более десяти лет совместной работы.
Дата форума оказалась символичной сразу в нескольких смыслах. Встреча состоялась в День России и стала продолжением перекрестных Годов образования России и Китая (2026–2027) — масштабной двусторонней инициативы, церемонию открытия которой в мае в Пекине провели лидеры двух стран. То, что заявлено на высшем уровне, форум перевел на язык конкретного академического сотрудничества: исследователи ведущих университетов двух стран, включая коллег из Университета Цинхуа, Пекинского университета, Пекинского технологического института и НИУ ВШЭ, собрались, чтобы обсудить вызовы, общие для обеих образовательных систем.
Максим Никитин
«Мне кажется глубоко символичным, что мы открыли форум в День России — и сделали это в Пекине, среди наших друзей и партнеров, — говорит Максим Никитин, начальник отдела развития международного сотрудничества Института образования ВШЭ. — Всего несколько недель назад Годы образования наших стран открыли на высшем уровне. Наша задача — наполнить эту рамку живым содержанием. Форум вырос из простой идеи: превратить многолетнюю дружбу двух факультетов в постоянную исследовательскую работу — совместные проекты, публикации, обмен аспирантами и идеями».
Технологические сдвиги, демографическое давление и смена приоритетов государственной политики меняют то, как устроена образовательная система и в России, и в Китае. Поэтому главной идеей форума стало не подведение итогов, а создание пространства для сравнительного взгляда: что у двух стран общего, чем различается их опыт и где он может оказаться взаимно полезным. Программа была выстроена вокруг трех сюжетов, отражающих ключевые трансформации современного образования.
Университеты и социально-экономическое развитие
Первую секцию, которую модерировала Ксения Вилкова (Центр социологии высшего образования), посвятили роли университетов в меняющемся мире. Участники обсудили, как высшее образование удерживает баланс между подготовкой кадров для рынка труда и своей более широкой общественной и научной миссией и как образовательные реформы вплетаются в национальные стратегии развития.
Между профессиональным и высшим образованием
Вторая секция, подготовленная Верой Мальцевой и Максимом Никитиным (Центр развития навыков и профессионального образования), была посвящена размыванию границы между профессиональным и высшим образованием. Речь шла о том, как возникают более гибкие образовательные траектории, новые форматы связи с рынком труда и смешанные, гибридные модели подготовки и что это означает для устройства всей системы в целом.
«Обсуждение на этой секции выросло из наших последних исследований профессионализации высшего образования, — отмечает Вера Мальцева, директор Центра развития навыков и профессионального образования. — Мы плотно работаем над этими сюжетами вместе с коллегой из Пекинского университета, профессором По Ян, и видим показательный контраст: если в России мы наблюдаем профессионализацию самого высшего образования, то наша коллега показывает, как в Китае складывается отдельный сектор высшего профессионального образования. Сопоставление двух траекторий помогает увидеть, что в этих процессах универсально, а что определяется национальным контекстом».
Подготовка исследователей
Заключительную секцию посвятили аспирантуре — с докладами Светланы Жучковой, Данилы Павлюка, Елены Тарасовой и Евгения Терентьева (Центр социологии высшего образования). Дискуссия затронула то, как меняются подходы к подготовке научных кадров, развитию исследовательских компетенций и воспроизводству академического сообщества в разных странах. Обсуждение было построено на основе результатов исследований в рамках проекта международного академического сотрудничества НИУ ВШЭ «Трансформация аспирантуры в Китае и России».
Форум стал не только площадкой для обмена идеями и опытом, но и шагом к укреплению российско-китайских связей в сфере образования. Уже в следующем году партнеры планируют возобновить летнюю школу по высшему образованию в Институте образования, которая на протяжении многих лет проходила в Санкт-Петербурге.
«Этот форум — про доверие, которое выстраивается годами, — подчеркивает Евгений Терентьев, директор Института образования НИУ ВШЭ. — Подобные встречи ценны прежде всего тем, что создают устойчивые живые контакты между исследователями. Нам было по-настоящему любопытно увидеть, как системы образования развиваются в разных национальных контекстах: за внешними различиями обнаруживается много общего, — и именно сопоставление позволяет лучше понять собственную траекторию. Я искренне благодарю Институт образования Пекинского университета за поддержку и неизменно теплый прием. Мы высоко ценим и уважаем исследования наших коллег и убеждены, что у партнерства между Высшей школой экономики и Пекинским университетом большое будущее: впереди еще немало совместной работы».
Вам также может быть интересно:
В НИУ ВШЭ пройдет международная конференция об обучении служением и искусственном интеллекте
21–23 октября 2026 года в НИУ ВШЭ пройдет Международная научно-практическая конференция «Обучение служением и искусственный интеллект: человекоцентричная социальная миссия университета». Конференция объединит представителей российских и зарубежных университетов, органов власти, некоммерческих организаций и бизнеса. Регистрация уже открыта.
НИУ ВШЭ расширяет сотрудничество с Малайзией в сфере технологического форсайта
Ученые НИУ ВШЭ примут участие в исследовании перспектив инженерного образования в Малайзии, а Малайзийская промышленно-правительственная группа высоких технологий (MIGHT) использует для валидации результатов их форсайт-исследований систему анализа больших данных iFORA. Таковы результаты визита представителей Вышки в Куала-Лумпур.
В НИУ ВШЭ разработают систему предиктивной аналитики для двигателей ледоколов
Автоматизация промышленности является одним из ключевых направлений применения технологий искусственного интеллекта. Среди решений, разрабатываемых для российской индустрии в рамках стратегического технологического проекта НИУ ВШЭ «Мультиагентная платформа ИИ-решений для отраслевых задач», — система предиктивной аналитики для крупных электродвигателей. Что такое предиктивная аналитика, как она влияет на работу электродвигателя и какие специалисты объединили усилия для создания этого продукта, «Вышке.Главное» рассказал координатор разработки, декан факультета «Школа информатики, физики и технологий» НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург Антон Зарубин.
Алгебра, геометрия, ИИ: российские и вьетнамские математики обсудили современные исследования
Делегация ученых из Ханоя посетила ФКН НИУ ВШЭ, а затем приняла участие в российско-вьетнамской конференции в Санкт-Петербурге. Мероприятия стали частью трехлетнего проекта «Гибкость и вычислительные методы». За время его реализации исследователи подготовили совместные публикации и получили новые математические результаты.
Дополнительные баллы к ЕГЭ за золотой значок: стартовал новый сезон сдачи нормативов ТехноГТО
Стартовала новая сессия сдачи очных нормативов технологической грамотности ТехноГТО на золотые значки. С сентября по декабрь 2026 года в разных регионах России участники смогут продемонстрировать свои знания на очных площадках проекта и заработать награды, которые позволяют получить до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ при поступлении в вузы. ТехноГТО является частью Национальной технологической олимпиады (НТО) и реализуется Кружковым движением НТИ совместно с Президентской платформой «Россия — страна возможностей» при поддержке Движения Первых и НИУ ВШЭ.
От теории к практике: как машинное обучение меняет биоинформатику
С 20 по 22 августа на факультете компьютерных наук НИУ ВШЭ прошла седьмая ежегодная Летняя школа по машинному обучению в биоинформатике. Мероприятие объединило ведущих экспертов и молодых исследователей. Его главным итогом стала живая дискуссия о том, как фундаментальные алгоритмы ИИ превращаются в работающие инструменты для биологии и медицины.
Лаборатория будущих сетей: в НИИТ ВШЭ создали стенд для исследований 5G/6G
Стенд 5G/6G в НИИТ ВШЭ становится исследовательской площадкой, образовательной лабораторией и основой для разработки новых программных компонентов сетей будущего. Он позволяет не просто наблюдать за работой мобильной сети, а менять условия ее работы и измерять результат: скорость передачи данных, задержки, ошибки, использование радиоресурсов и другие параметры. На его основе исследователи планируют развивать технологии MIMO, O-RAN, xApp и IAB, а также экспериментировать с искусственным интеллектом.
Ученые НИУ ВШЭ научили нейросеть превращать 3D-модели в готовые технологические карты
Исследователи Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН НИУ ВШЭ разработали систему CAD2TechSpec, которая автоматически превращает 3D-модели деталей в готовые технологические карты — пошаговые инструкции для станков. Разработка направлена на сокращение времени подготовки технической документации в машиностроении, авиастроении и других высокотехнологичных отраслях. Результаты исследованияо публикованы в журнале PeerJ Computer Science.
Роботы нуждаются в людях: на «Технопроме-2026» обсудили кадры для промышленной робототехники
На XIII Международном форуме технологического развития «Технопром-2026» в рамках секции «Кадры для национальных проектов технологического лидерства» состоялась панельная дискуссия «Кадры для промышленной робототехники: почему роботы нуждаются в людях». Представители университетов, исследовательских организаций и технологических компаний обсудили кадровые вызовы российской робототехники, изменение требований к инженерным компетенциям и подходы к подготовке специалистов для отрасли.
В НИУ ВШЭ запущен реестр ИИ-сервисов и моделей
Институт искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН разработал сервис для регистрации и учета достижений в области искусственного интеллекта (ИИ). Платформа уже доступна для сотрудников и студентов университета.